- може раставити познате речи на гласове
- познаје и именује са којим гласом почиње и са којим гласом завршава реч
- зна именовати речи на задати глас
- зна препознати да ли је задати глас на почетку, на средини или на крају речи
- зна раставити једноставне речи на гласове
- од појединих гласова зна саставити једноставну реч
- препознаје симболе слова и бројки
Општа стратегија рада на развоју предчиталачких вештина предшколког детета:
- подстицање интересовања за читање и писање (кроз контакт са делима књижевности)
- упознавање функицје писаног говора (читање, прављење зидних новина, порука, плаката, честитики, писама....)
- упознавање смера писања лево-десно (листање и прелиставање књига и часописа, праћење текста док се чита, писање графичких симбола у свесци одређеним редом и с лева на десно...)
- разумевање теримна глас, слово, реч, реченица... (аудитивна и визуелна дискриминација фонолошке структуре речи - разлагање речи на гласове, реченице на речи...)
Порочитајте још:
- Метода почтеног учења читања Д.Б.Ељкоњина
- Примери радиница са семинара ''Психолошка припрема деце за усвајање писаног говора'', мр Весне Огњеновић
